山东莱芜.花园学校

  首页  花园概述  学校新闻  教育论坛  课程建设  德育天地  教师成长  家校活动  社团活动  党群建设  

 v 您现在的位置: 山东莱芜.花园学校 > 文章中心 > 教育论坛 > 正文
 
 

让 爱 做 主

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1341    更新时间:2014-9-19

让 爱 做 主  

——读《爱,然后教》  

   李 金 梅  

    一所小学的孩子,上课回答问题时不是举手,而是起立,外人都以为这是学校为了创设积极回答问题的气氛而“作秀”。事实情况是,学校为了安抚一个失去双臂的孩子的心灵,特意调整了校规:把回答问题时的举手制改成了起立制。学校这种关爱每一个学生的做法简直是无可挑剔。  

其实,爱每天都在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,爱的意义已经融入生活,融入生命。居桂珍老师的《爱,然后教》,就是这样一本书。书中告诉我们一名教师怎样用爱去感染学生,告诉我们在工作岗位应把握好自己,要心中有爱。所以,我今天向大家汇报的题目是:让 爱 做 主。  

   我的第一点感受是:师德之魂在于“爱”。  

   爱学生是做老师的前提。读了居桂珍老师的《爱,然后教》,我明白了教师的爱应播洒在学生集体中,教师的爱应印在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对后进生给予的偏爱,对残障学生给予的特殊关怀。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的情感。  

    一个好的老师影响学生一生的不是他的教学知识,而是这位老师对学生的态度,是老师的爱心。老师对学生细小的关注将使学生感动一生,这种感动才是老师的真正的爱,而师爱就是师魂。  

   我的第二点感受是:师魂的前提在于“爱”。  

   生活中对待自己的孩子,很多人都有爱心,但对学生平等的付出爱心,对教师来说不是一件容易的事,因为学生是千差万别的。而教师要承受各项教育教学任务、自身专业培训、工作考核等方方面面的压力。时间是有限的,工作到最后又要有成绩,所以学习好的学生、文明、听话的学生谁都喜欢。而学习差、纪律差有很多缺点的学生,老师对其喜欢度是否就打折呢。  

读完居老师的这本书,让我焕然大悟。我们教师面对的是孩子,这些孩子是我们呵护的对象。或许有些孩子比较调皮,或许有些孩子比较任性,这些让老师感到头疼的孩子更加需要老师的关爱。老师一句安慰的话,一句问候的话,可能都会让学生感动不已。在关爱中的人才能健康的成长,尤其是学生更加需要。  

居老师书中告诉我们,做教师要爱自己的学生,就像爱护自己的孩子一样。一位好的老师影响学生一生的不是他的教学知识,而是这位老师对学生的态度,是老师的爱心。老师对学生细小的关注将使学生感动一生,这种感动才是老师的真正的爱。  

冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳;不把师德,师魂挂在嘴边,但用心去做,去爱每一个学生,用一份真挚的爱心诠释对教育工作的理解——让爱做主!  


文章录入:JDC    责任编辑:JDC 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      友情链接
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 

    © 2011-2012 www.lwhyxx.net All Rights Reserved 版权所有 山东莱芜.花园学校
    空间提供:莱芜市政府信息中心 设计制作:莱芜花园学校网管中心