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【花园·空中教研】隔空对话 “疫”起教研——花园学校初中数学教研组

【花园·空中教研】隔空对话 “疫”起教研——花园学校初中数学教研组
作者:BGS    文章来源:本站原创    点击数:22    更新时间:2020/3/24

 

    疫情面前,停课不停学,国家教育部下达紧急通知,各省、市、县积极响应。听到这个消息激动之余又感到不安。网上授课,从来没有接触过的事,我们应该怎么做?我们能做好吗?

我们数学教研组集思广益,发挥网络优势,顺利开展起来!

为了确保线上教学的质量,吸引学生以更大的热情参与到线上学习之中,我们教研组、同备课组的所有老师参与教学计划的制订、教学资源的组织、作业的设计和批阅、教学答疑等等。     

教学资源十分丰富,我们在组织和选用教学资源(包括课件、学案、习题以及相关阅读材料、视频等)时精心选择,所选资源充分考虑学生使用的适切度(即与学生的学习能力相适应)、与教学内容的匹配度以及在激发学生学习兴趣和促进学生学科思维发展中的作用。也鼓励老师们根据学生实际开发和应用个性化教学资源。  

线上教学有许多可圈可点的优势,这是毋庸置疑的,但是期间一些突发的“小意外”时时困扰着我们。

1. 一些本身很努力,但跟不上进度的学生们,可以好好利用直播回放这一功能,加深自己对知识点的理解,巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说,这是一次很好的反超机会。

2. 在网络上课,旁边难免会有家长的陪同,这样可以促使孩子们更加认真的听课,家长们也能及时了解到孩子的学习状态,及时教育,督促。  

3. 课后学生需要在各科学习群穿梭,查看课后作业。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。   

4. 网络授课,与学生互动交流减少,不能及时看到学生的状态和情况,无法及时了解学生学习效果。

为每一位奋斗在“讲座”前的老师点赞,为每一个在认真听讲的学生加油。 现在想来,曾经的每一节课堂教学,每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待重返校园,我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!

 

 

 

 

  


文章录入:BGS    责任编辑:BGS 
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