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【花园·空中教研】隔空对话,“疫启”教研——花园学校初中历史教研组

【花园·空中教研】隔空对话,“疫启”教研——花园学校初中历史教研组
作者:BGS    文章来源:本站原创    点击数:179    更新时间:2020/3/26

  2020年初春,一场突如其来的疫情,成为检验新时代教师担当与作为的一场检验。为全力遏制疫情蔓延,打赢疫情防控攻坚战,确保师生生命安全和身体健康,全国各类学校积极开拓在线教育资源,开展“停课不停学”线上教育活动。响应学校“停课不停学”的号召,花园学校历史组全体教师立即全身心投入到疫情防控与网络教学的任务中,制定计划、认真备课、相互配合,开展网上教学活动。因受疫情影响,历史组教师们不得不改变面对面交流研讨的教研活动方式,学习采用各种通讯工具进行网络视频教研。

  初一、初二、初三分别根据各年级的实际情况开展网络教学工作。主要讨论网络教学中面临的困惑及解决方案。

    初一历史主要问题及解决办法――初一下学期学习的是自隋朝至清朝的历史,每节课的内容都不算少,可供参考的资料也不少,如何让学生在众多内容当中明确每节课的重难点是我们要解决的主要问题。面对这个问题,我们初一历史组每周上课之前都要利用微信进行语音教研,商定本周的教学计划,并深入研究课程标准和教师参考书来确定每节课的重难点,再精心整理好每节课的重要知识点做成课件,让学生认真整理在笔记本上。这样,既能让学生全面了解教材内容,又能明确每一节课的需要掌握的重点知识。

    初二历史在教学中存在的最大问题是:如何掌握同学们的学习情况,保证学习效率。为此,我们初二的两位老师绞尽脑汁从课堂视频的精选,再到PPT实效性的反复推敲,最后把本课的知识点升华为一份简练的习题作为作业进行检测,最后上传答案,并对重点问题进行答疑解惑。在两位老师的不懈努力下,在班主任和家长的共同配合和帮助下,孩子们的作业完成率从不到40%,上升到了95%以上。当然我们还会继续努力,停课不停学尽量保证每位每个孩子都不掉队。,学习起来更有目的性和方向性。

    在进行知识传授的同时,我们也牢记自己作为一名历史老师的使命和责任。在传道授业解惑的同时,帮学生树立正确的历史使命感和责任心,并设计了一堂深刻而生动的情感教育课。内容如下“庚子鼠年,新冠肺炎蔓延华夏大地,危急关头,习书记提出首要任务是不惜一切代价保护人民群众的生命安全。在党领导下,全国人民携手奋战,共遏疫情。自从1921年7月中国共产党成立以来我们党始终把人民利益放在首位,不忘初心,牢记使命,一路披荆斩棘走到今天,请同学们结合七上所学并搜集有关资料以我们党的奋斗史为主题,做一期图画展或者歌颂党的演讲稿。题目自定!A4纸横向,开学后我们以班级为单位,由各组小组长和历史课代表共同负责,并进行集中展评”同学们态度端正,积极认真,完成的也非常棒。

    今年的初三情况比较特殊,由于是新版教材,孩子们手里没有课本,这个学期既要完成八下的新课学习,又要复习其他五本书,时间紧,任务重。延迟开学这段时间就变得非常的关键,如何让孩子真正落实知识,有效复习,初三三位老师反复的探讨研究教学方案。

    针对孩子在家学习的特点,对课件质量和课后的落实的要求就尤为重要,这就要求老师要付出很多的精力,提前一周把下周的上课资源整理出来,大量查阅资料,精心制作课件,力求做到知识点精准全面,孩子只要依据课件,就能把知识融会贯通,理解掌握。老师再跟上线上答疑,课后通过作业及时解决反馈孩子在学习中出现的问题。

    这次延迟开学,对每一位教师、学生都是一次考验。对于教师来说,将会体现老师们利用现代信息技术实施不同于传统教育的更有意义更有价值的现代化教育的水平。对于学生来说,能在这次不同于传统意义的教育教学中能体现出自律水平的高低。在老师们的指导下,孩子们也逐渐找到了在家中线上学习的规律,按照老师的要求,积极自主学习。

 

 

 

 

 

 


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